Breinbrekend Werk
Kennis verzamelen, verspreiden en uitwisselen. Dat is kort gezegd wat de Hersenstichting doet. Door recente wetenschappelijke ontdekkingen kunnen hersenaandoeningen beter behandeld worden. De kwaliteit van leven van patiënten gaat daarmee met sprongen vooruit. Breinbrekend Werk!
De hersenen maken je tot wie je bent! Niet alleen je denken en karakter, maar ook motorisch en zintuiglijk. Tot voor kort was er weinig bekend over hoe de hersenen precies werken. Maar met de komst van nieuwe kijktechnieken o.a. de MRI-scan maken wetenschappers nu grote vorderingen.
De Hersenstichting onderscheidt zich doordat zij de hersenen als geheel centraal stelt. De Hersenstichting richt zich op een groot aantal hersenaandoeningen zoals o.a. migraine, dementie, depressie, beroerte, hersenschudding en de gevolgen daarvan. Verder vergaren we kennis over gezonde hersenen en het gezond houden van hersenen. Daarmee komt een betere preventie van hersenaandoeningen binnen handbereik.
Blue Band Idee!
Denken, spelen, leren, praten, dromen; de hersenen zijn constant in actie. Onderwijs, opvoeding en sociale activiteiten dragen bij aan het goed functioneren van de hersenen. Maar ook voeding speelt een belangrijke rol. Een gezonde voeding is noodzakelijk om de hersenen een heel leven lang te voeden.
Voedingsstoffen die een belangrijke rol voor de hersenen spelen zijn:
- de vetzuren DHA en ALA
- B-vitamines (vitamine B1, B6, B12 en foliumzuur)
Blue Band Idee! bevat DHA, ALA en B-vitamines. Door dagelijks Blue Band Idee! op je brood te smeren, krijg je op een makkelijke en smakelijke manier belangrijke stoffen voor de hersenen binnen.
Waarom bevat Blue Band Idee! deze belangrijke voedingsstoffen? Omdat onderzoek heeft aangetoond dat mensen het lastig vinden voldoende van deze belangrijke voedingsstoffen (met name van DHA, ALA en foliumzuur) binnen te krijgen.
Contactformulier
Vul hier uw gegevens in om uw vraag of opmerking te versturen. Velden met een * zijn verplicht.
Dreumes (1-3 jaar) |
 Zindelijk wordenEerst is je kind zich helemaal niet bewust van aandrang en van plassen en poepen; alles gaat vanzelf. Je kind reageert niet op het doen van een plas, hij kijkt niet eens. Op een gegeven moment, ergens in het derde levensjaar, wordt je kind zich er wel bewust van dat hij plast. Hij voelt of ziet iets, reageert verrast, kijkt naar beneden en zegt iets. Vervolgens kan hij ook waarschuwen dat hij moet plassen, al is dat vaak te laat. Het zindelijk worden komt eraan, je kind voelt aandrang, kan zijn plas ophouden en naar zijn potje of de wc lopen. Uiteindelijk kan je kind zijn behoefte op de juiste plaats doen en is hij (overdag) zindelijk. Zindelijk worden is een natuurlijk proces en kun je als ouder niet versnellen. Je kunt wel op de signalen letten en je kind stimuleren om op een potje te gaan zitten als hij aandrang voelt. Als dat goed gaat is een beloning, zoals bijvoorbeeld een sticker plakken, erg stimulerend. TaalontwikkelingKinderen van een tot anderhalf kunnen al veel woorden begrijpen. Rond de anderhalf jaar zijn dat ongeveer 70 woorden. Spreken doen ze meestal nog in zinnen van een woord. Het woord nee leren ze veel eerder zeggen dan ja. Bij ongeveer twee en een half jaar begrijpen kinderen al 250 woorden. Ze gaan dan zinnen maken van twee of drie woorden. Soms hebben ze nog moeite met de goede uitspraak. Voorlezen en dingen uitleggen helpt je kind met zijn taalontwikkeling. De eerste echte woordjesVanaf 12 maanden gaat je peuter woordjes gebruiken. Het begint met het nabootsen van woorden. Even later kan hij hele verhalen houden tijdens het spelen. Je kind begrijpt met 1,5 jaar de betekenis van zo’n 70 woordjes. Met 2 jaar zal je kind ook werkwoorden gaan gebruiken. Dan kan ’t ook nee zeggen, maar nog niet duidelijk ‘ja’. En het brabbelen maakt plaats voor echt praten. |
